COCHE DE COLORES

                                                                      

Edad: desde 2 años en adelante 

Qué necesitas:

• Un bote pequeño de yogur bebido
• 4 tapes de botella de bebida isotónica limpios
• Un palo de brocheta, de bocadillo, etc. limpio
• Un corcho
• Lana (restos que tengas en casa)
• Esparadrapo
• Cinta adhesiva de color (azul y roja) para decorar
• Tijera
• Punzón
• Rotulador negro

Elaboración:

1. Quita la etiqueta del bote de yogur, lávalo y déjalo secar.
2. Haz un agujero central con un punzón en la base de todos los tapes de plástico, puede ayudarte a elegir el color de los tapes tu hijo/a.
3. Haz dos agujeros a cada lado del bote.
4. Decora el bote con lana. Puede ayudarte tu hijo/a a elegir el color de la lana.
5. Corta por la mitad el palo (7 cm.). Atraviesa los agujeros de la caja con los palos y coloca las ruedas. Pon esparadrapo en los extremos de los palos como medida de seguridad y puedes decorarlos con cinta adhesiva de color.
6. Decora el corcho dibujándole ojos y boca y ponlo en la boca del bote.

Funciones (cómo se juega):

Cochecito de color pensado para estimular el desarrollo de los niños/as.

El niño/a lo puede coger con una mano y  mover fácilmente dejándose llevar por su imaginación.

Capacidades que contribuyen a desarrollar en el proceso evolutivo del niño/a. Favorece:

• La  motricidad fina
• La capacidad de imaginar
• El respeto al medio ambiente
• La relación afectiva

Advertencias:

Supervisa y acompaña a tu hijo/a en su juego, no debe estar solo porque es pequeño/a.

Revisa periódicamente el juguete en busca de desperfectos (piezas rotas o sueltas).                                                                  

PUZZLE PLANO DE ANIMALES

  

                                                                       

Edad: desde 30 meses en adelante 

Qué necesitas:

• Un trozo de cartón fino (de una caja de folios)
• Folios reciclables
• Lápiz
• Lápices de colores
• Témpera roja, azul, amarilla, blanca y negra
• Cinta adhesiva transparente
• Cutter
• Tijera

Elaboración:

1. Coge un cartón y haz 3 rectángulos de tamaño 24x17,5cm.
2. Córtalos con un cutter y dibuja un pollito, una gallina y una oveja. Puedes sacar los dibujos de madebyjoel.com. Píntalos y guárdalos como plantilla.
3. Pinta los dibujos con témperas de colores, te puede ayudar tu hijo/a a elegir los colores y déjalos secar.
4. Corta con un cutter los rectángulos en 4 piezas a tamaño 12x8,7 cm. y haz una señal detrás de cada pieza, un asterisco en las piezas del pollito, una espiral en las piezas de la oveja y un triángulo en las piezas de la gallina, para que tu hijo/a pueda asociarlas.
5. Pon cinta adhesiva transparente alrededor de cada pieza como medida de seguridad.

Funciones (cómo se juega):

Juego de atención para componer 3 figuras de animales, con 4 tarjetas de cartón cada una.

El niño/a tiene que componer cada figura con ayuda de una plantilla. Esto favorecerá su atención y su pensamiento lógico. También reforzará su motivación y autoconfianza.

Es un juego perfecto para jugar juntos padres/madres e hijos/as.

Capacidades que contribuyen a desarrollar en el proceso evolutivo del niño/a. Favorece:

• La destreza manual
• El pensamiento creativo y constructivo
• El desarrollo de la percepción sensorial
• El aprendizaje de las partes del cuerpo
• El respeto al medio ambiente
• La relación afectiva

Advertencias:

Supervisa y acompaña a tu hijo/a en su juego, no debe estar solo porque es pequeño/a.

Revisa periódicamente el juguete en busca de desperfectos (piezas rotas).

ESCALERA ROJA DE CILINDROS

   

                                                                   

Edad: desde 30 meses en adelante 

Qué necesitas:

• 2 rollos de papel de cocina
• Lápiz
• Témpera roja
• Pincel
• Regla
• Tijera

Elaboración:

1. Corta los rollos de papel a tamaño 23, 15 y 7 cm.
2. Píntalos con témpera roja.
3. Cubre los bordes de los rollos con cinta adhesiva roja como medida de seguridad.

Funciones (cómo se juega):

La escalera roja es una serie de 3 cilindros que ayuda al niño/a a reconocer la diferencia en tamaño (grande, mediano y pequeño) en una sola dimensión (longitud).

El niño/a debe colocar los cilindros en su secuencia correcta: grande-mediano-pequeño. También puede trabajar la noción de alto y bajo con 2 cilindros.

Con este material el niño/a también puede aprender a reconocer la cantidad de los números 1, 2 y 3.

Con el tiempo puedes aumentar el grado de dificultad del juego añadiendo cilindros con medidas intermedias haciendo series de 6, 10, etc.

Entonces el niño/a podrá controlar su propio error por medio del material de juego.

Capacidades que contribuyen a desarrollar en el proceso evolutivo del niño/a. Favorece:

• La destreza manual
• El desarrollo psicomotor
• Refuerza la autoestima
• El pensamiento creativo y constructivo
• El desarrollo de la percepción sensorial
• El aprendizaje del color rojo y a contar del 1 al 6
• El aprendizaje de la noción largo y corto
• El respeto al medio ambiente
• La relación afectiva

Advertencias:

Supervisa y acompaña a tu hijo/a en su juego, no debe estar solo porque es pequeño/a.

Revisa periódicamente el juguete en busca de desperfectos (piezas rotas o sueltas).

LIBROS ILUSTRADOS “LA CASA” Y “LOS ANIMALES DE LA GRANJA Y LOS COLORES”

                                                                 

Edad: desde 18 meses en adelante 

Qué necesitas:

• Revistas de animales y de decoración de casas para reciclar
• Restos de cartulinas de colores
• 2 álbumes pequeños de fotos reciclados
• Tijeras

Elaboración:

1. Recorta fotos de las revistas y las cartulinas de colores.
2. Coloca los recortes de las fotos por temas en los álbumes.
3. Ya tienes los libros ilustrados de “La casa” y de “Los animales de la granja y los colores”. Puedes rellenar álbumes con todo tipo de recortes de revistas por ejemplo: vestidos y complementos, flores, frutas, caras, medios de transporte,…

 

 

Funciones (cómo se juega):

¡Para que los pequeños aprendan más!

Libros ilustrados para que el niño/a aprenda nuevos conceptos con la ayuda de los adultos y para estimular su imaginación.

El tamaño de estos libros es ideal para que el niño/a pueda sujetarlos son sus manitas. ¡Le encanta pasar sus hojas una y otra vez!

Capacidades que contribuyen a desarrollar en el proceso evolutivo del niño/a. Favorece:

• La  motricidad fina
• La identificación, asociación y relación de conceptos
• La capacidad de imaginar
• El respeto al medio ambiente
• La relación afectiva

Advertencias:

Supervisa y acompaña a tu hijo/a en su juego, no debe estar solo porque es pequeño/a.

Revisa periódicamente el juguete en busca de desperfectos (piezas rotas o sueltas).

CABALLITO DE PALO

 

 

                                                                   

Edad: desde 2 años en adelante 

                                       

Qué necesitas:

• Un calcetín en desuso
• Relleno de una almohada o retales de tela en desuso
• 2 botones grandes que tengas en casa para los ojos
• Un palo de plástico (lo encontré tirado en la carretera), palo de escoba, mocho,…
• 2 retales de tela gruesa y rígida (fieltro rojo y fieltro negro) que tengas en casa o cartón para hacer las orejas
• Lana (restos que tengas en casa)
• Un cordón que tengas en casa para hacer las riendas
• Cinta adhesiva
• Aguja e hilo
• Aguja lanera
• Tijera

Elaboración:

1. Introduce el relleno de una almohada en desuso en el calcetín.
2. Para las orejas haz unas plantillas como las que te indico, una debe ser más grande que la otra (de 11 cm. y de 7 cm. de largo). Corta el fieltro en colores diferentes (rojo y negro). Une las dos orejas pasándoles unas puntadas con aguja e hilo y finalmente cóselas al calcetín a la altura del talón.
3. Para colocar el crin al caballito. Primero corta trozos de lana al largo que desees (32 cm.), puede ayudarte tu hijo/a a elegir el color de la lana. Con una aguja lanera cose cada tira de lana al calcetín y asegúrala haciendo dos nudos.
4. Cose los ojos en la parte delantera. Tu hijo/a puede elegir los botones. Dale a elegir botones grandes para que no se los pueda tragar si se los pone en la boca.
5. Para las bridas, rodea con cinta adhesiva el hocico y el cuello. Corta un trozo de cordón para hacer las riendas y colócalo debajo de la cinta adhesiva del hocico para que quede sujeto.
6. Para la boca, cose unos puntos con aguja e hilo de color en la punta del calcetín.
7. Y por último, introduce el palo en la cabeza del caballo hasta que tope con la parte superior de la cabeza y termina de rellenar la cabeza. Sujeta la cabeza al palo usando cinta adhesiva.

Funciones (cómo se juega):

Juguete para que el niño/a juegue a trotar sobre un caballito veloz. Pondrá el palo entre sus dos piernas y hará volar su imaginación.

Capacidades que contribuyen a desarrollar en el proceso evolutivo del niño/a. Favorece:

• La motricidad gruesa
• La coordinación
• La capacidad de imaginar
• El respeto al medio ambiente
• Relación afectiva

Advertencias:

Supervisa y acompaña a tu hijo/a en su juego, no debe estar solo porque es pequeño/a.

Revisa periódicamente el juguete en busca de desperfectos (piezas rotas o sueltas).

JUEGO DE BOLOS

 

  

                                                                  

Edad: desde 2 años en adelante 

                                        

Qué necesitas:

• 6 botes grandes de yogur líquido con tape que sean iguales
• Una hoja de papel de periódico
• Cinta adhesiva roja, azul, amarilla y verde.
• Tijera

Elaboración:

1. Retira las etiquetas de plástico de los 6 botes de yogur, lávalos y déjalos secar.
2. Decora cada uno de los botes de plástico con cinta adhesiva de color. Dos botes de cada color (rojo, azul y amarillo). Tu hijo/a puede ayudarte a elegir el color.
3. Aprovecha las etiquetas de plástico de los botes para hacer la pelota. Arruga una hoja de papel de periódico y ponla en el centro de las etiquetas. Luego haz una bola con las etiquetas y sujétala con cinta adhesiva verde.

 

Funciones (cómo se juega):

Equipo de 6 bolos y una bola.

El juego consiste en derribar el mayor número de bolos. Se colocan los seis bolos en dos filas de tres. A cierta distancia, no muy lejos, puedes trazar una raya y desde allí el niño/a tiene que hacer los lanzamientos con una bola para derribar los bolos.

Alternativas de juego:

El niño/a puede enroscar y desenroscar los tapes de los botes, puede contar las rayas y hacer asociaciones.

Cuando el niño/a sea más mayor puedes llenarlos con agua o arena para mayor estabilidad y contabilizar los derribos con puntos. Ganará quien alcance la puntuación previamente acordada entre los jugadores/as.

Capacidades que contribuyen a desarrollar en el proceso evolutivo del niño/a. Favorece:

• El desarrollo psicomotor
• La coordinación
• La precisión de los movimientos
• El aprendizaje de los colores y de los números
• El respeto al medio ambiente
• Relación afectiva 

Advertencias:

Supervisa y acompaña a tu hijo/a en su juego, no debe estar solo porque es pequeño/a.

Revisa periódicamente el juguete en busca de desperfectos (piezas rotas o sueltas).

No es recomendable que tu hijo/a chupe el bote.

LAS TELAS

     

  

                                                           

Edad: desde 30 meses en adelante 

                                       

Qué necesitas:

• Retales de tela de diferentes materiales como: pana, franela, seda, algodón, forro polar, rejilla y tejano. Ropa en desuso que tenía en casa: un pantalón, una bufanda, una camiseta, un retal de disfraz y un retal de cortina.
• Una cajita para guardar las telas (de reloj, de quesitos,…)
• Lápiz
• Regla
• Tijera

Elaboración:

1. Corta por pares cada uno de los materiales a tamaño 10x10 cm: pana, franela, seda, algodón, forro polar, rejilla y tejano. Puedes poner cualquier tipo de material que tengas en casa.
2. Decora la caja (he forrado la tapa con un retal de tela).
3. Introduce las telas dentro de la caja para guardarlas.

Funciones (cómo se juega):

El juego consiste en colocar todas las telas (pana, franela, seda, algodón, forro polar, rejilla y tejano) en una caja grande o sobre la mesa, con el niño/a, de una en una, nombrando como se llaman de forma clara y dejándoselas tocar. Al principio debes empezar con 3 pares de telas y a medida que el niño/a se haga con el juego aumentar los pares telas.

El niño/a revolverá todos los pares de las diferentes telas, le vendarás los ojos, y tiene que identificar los pares de telas sintiéndolos a través del tacto. Él/ella mismo/a puede comprobar si sus pares son iguales viéndolos. Así hasta aparearlos todos.

Con este juego el niño/a puede ir aprendiendo los nombres de cada tela y así ampliar su vocabulario.

Capacidades que contribuyen a desarrollar en el proceso evolutivo del niño/a. Favorece:

• El desarrollo de la percepción sensorial
• La interpretación de los estímulos recibidos
• La motricidad fina
• La concentración
• El desarrollo del lenguaje
• El respeto al medio ambiente
• Relación afectiva

Advertencias:

Supervisa y acompaña a tu hijo/a en su juego no debe estar solo porque es pequeño/a.

Lava las telas con frecuencia porque pueden acumular bacterias, transmitir enfermedades si se comparten, acumular polvo y provocar alergias,…